Santé space ®

新世代的小朋友都非常地活潑好動，對安靜的頌缽活動似乎是一項挑戰！

首先感謝缽音747的Amanda，讓缽音747因緣際會來到北部的小學做服務。這次服務的小朋友讓我們發展出不同於在啟智小學的服務內容，卻也意外地發展出適合小朋友們的動態缽靜心模式，然而動中亦是有陰的調和(太極真是潛藏在自然生活中各層面)。在啟智國小時我們做的是類似給予療程的內容；而在這學期的正規小學中，我們和技巧班老師們激盪出不同模式的應用，只能說老師們年輕、熱忱、參與度極高，對這群聰明、可愛、活潑的小朋友們真是一大福利！

在過程程中除了給予脈輪平衡調整、在動態缽靜心活動中則讓大家從中學習分享、有責任感與榮譽心，因為新世代小孩往往都是家中的單一小寶貝，現代環境所帶來的刺激加上沒有管道適時的平衡代謝這些刺激因素，小朋友大多只好以另一種模仿模式外加自己發展出的行為模式來宣發。在極易受同儕團體影響的學習發展階段，卻也形成聚在一起的小團體、班級大多有相同的能量氛圍，因此適當地團體引導搭配能量平衡釋放便是協助處理的方式之一。

隨著每次的變化，都有新發現。發現內向害羞的小花女孩會笑、會互動了，讓人心生感動；調皮卻聰明的可愛男孩們竟然敲摩缽是這麼地認真、有天分；然而卻也有小朋友們因為頭部狀況，確實是需要交叉運用-給予療程方能平衡並釋放體內不平衡的能量、正負電。

教學相長是生命精進的方法之一。感謝小朋友們！